• Resumo

    SABERES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES E GESTORES DE CRECHES E PRÉ-ESCOLAS

    Data de publicação: 06/06/2014
    No artigo são discutidos dados obtidos por meio de uma pesquisa de natureza qualitativa, desenvolvida no período 2012-2013, na qual objetivou-se investigar saberes que professores e gestores de Educação Infantil possuem a respeito de leis e documentos publicados no Brasil, desde 1980, voltados para essa etapa da Educação Básica. Os resultados sugerem que os sujeitos possuem saberes sobre leis e documentos relativos a Educação Infantil, mas com lacunas importantes que podem interferir nas práticas que desenvolvem em creches e pré-escolas e na construção de sua identidade profissional.

Revista Contrapontos

A CONTRAPONTOS é uma publicação reconhecida pela área da Educação, seriada, arbitrada e dirigida prioritariamente a uma comunidade acadêmico-científica. Vem circulando nacionalmente desde 2001.

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